大脑锻炼馆
Brain Training Hall
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学习能力的分类和不同学习能力的个体在学习时的表现

来源:原创 | 作者:danaoyes | 发布时间: 2020-04-04 | 6849 次浏览 | 分享到:

一、学习能力的分类
大脑锻炼馆根据多年来对学习学习状况的调查和学生在学习时的表现,用学习成绩和有效冗余时间作为划分标准,把学习能力分成下面5个类别。分别是天才型、高效型、自主型、偏科型、困难型和重度困难型。各类别的能力得分如下:
学习能力分类 天才型 高效型 自主型 偏科型 困难型 重度困难型
有效冗余时间 98(不含)以上 95-98(含98) 90-95(含90) 80-90(含80) 60-80(含60) 60以下
平均成绩 4小时以上 3到4小时 2到3小时 1到2小时 0到1小时
调整方向 向下调整 向下调整 上下调整 上下调整 上下调整 不可调整
学习能力的划分方法参见《学习能力的划分依据和计算方法》。
二、各种不同学习能力的孩子在学习中的表现
1.  天才型。天才型的孩子在学生当中可谓凤毛麟角。这些孩子在高中之前比较难以被发现。因为之前的学习任务和难度有限,很多学生都能快速完成作业,并有大把的有效冗余时间去做其它的事情。到了高中之后,学习和练习题目的难度大幅提升,学习能力的差距就会被显现出来。在保持高分的同时,每天仍然能够有3个小时以上有效冗余时间的孩子,就是天才型的。天才型的孩子不仅天质聪颖,而且精力充沛,记忆惊人,学习效率奇高。学过的内容基本一次性记住并可以应用,在他们的学习中,很少或者基本没有重复用功。他们可以抓住课余时间很快完成作业,有的甚至在课堂上已经完成。让他们去参加补习班就是浪费他们的生命。他们有大把的时间和精力主要是因为多巴胺分泌过剩。在他们的大脑内部,多巴胺的分泌量是常人的两倍甚至还多。
2.  高效型。学习成绩仅次于天才型,有雄心在重大考试或者竞赛时与之一决高下。但每次都以失败告终。表面上看他们与天才型差距只是1分或者半分,但实际上却是脑力上的差别。重大的赛事需要消耗更多的多巴胺,他们的量问题在关键的时候不足。他们非常委曲,每次都觉得自己再认真一点点或者多想一点点就超过去了,但总是失败。原因就差那么一点点。
2.  自主型。自主型的孩子学习成绩较好,竞争压力巨大。他们总希望能够百尺竿头,更上一层,拿到那些通过多努力、多付出才能拿到的名次。他们的成绩对于中考而言,上重点学校没问题,成尖子须努力。对于高考而言,上一本没问题,进一流有难度,蟾宫折桂有点信心不足。他们就是考试路上的饕餮,几乎是见题就做,见班就报,生怕错过就拿不到自己想要的学校。在学习能力上可能有一两科偏科。成绩表现是过早地遇到了成绩瓶颈,无论如何努力,成绩总是在这个瓶颈的附近徘徊。在他们看来,突破的关键在于这一两个单科。其实造成这个情况的根源是,大脑当中的多巴胺分泌不平衡,总量不足。
3.  偏科型。偏科型的孩子在初中以下各个学校都有,高中以后主要集中在非重点高中。他们的能力特点主要是偏科,存在两门或者多门学习成绩差。一般来讲,有的偏文科,有的偏理科,有的偏外语。偏科型的学习成绩天花板低,并且表现出了一定的苦学无效倾向。在学习中表现为好走神,注意力不集中,记忆力较差,个别科目成绩较好。粗心大意严重。
记忆力的器官,海马结构
4.  困难型。学习困难型的孩子在普通班级是一个普遍的存在。他们的学习能力特点是苦学无效。从他们的内心来讲,不是不用功,也不是不想学习,而无法学。他们被太多的人误解为心理问题,甚至有的人把他们绑在道德的十字架上,说他们不孝,辜负了家长的培养和苦心。但实际上他们只是大脑当中多巴胺的分泌量太少,根本无法满足正常的学习需求。他们的成绩不是一科两科差,而是多数差。如果不学习,看不出他们与正常的学生有任何差别。一旦学习,就会发现他们的精力无法集中,小动作多,易走神,记忆力差,做事敷衍,不认真,质量低。他们中有的可以很快就完成了作业,但正确率很低。
5.  重度困难型。重度困难型的孩子在不学习的时候也能够被区分出来的。他们平时的表现为精力低下,总是没有精神,想睡觉。他们听话、老实,不爱运动,行动迟缓,磨蹭,经常发呆。让人头痛的是嗜睡和发呆。注意力根本无法集中,上课经常睡觉,不由自主,昏然睡去。醒来时浑身麻木,无法行动。作业时的发呆是家长们非常头痛的事。只要你不提醒,他就会在那里发呆,你问他在想什么,他说不知道,下面该做什么了,他也不知道。他们几乎是提笔就错,写不成一个完整的没有错字的句子。阅读时语速迟缓,不成句,丢字落字,读后面,忘前面,根本理解不了自己读了什么;经常把加号看成减号,粗心大意更是家常便饭。短时记忆力贫乏,即便是刚刚发生的事件或者学过的小知识,让他完整叙述也十分困难。爱好少,交友少,好睡觉,总感觉有睡不完的觉,总是神被力竭。这是典型的多巴胺供给贫乏,几乎到了影响基本生活和基本智力的地步。
注意力器官大脑
学习能力的划分方法参见《学习能力的划分依据和计算方法》。

关键词:学习能力,学习成绩,注意力,记忆力。


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